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UN BLOG PARMI D'AUTRES POUR FACILITER LES RELATIONS, LES ECHANGES AVEC LES HEUREUX JEUNES GENS QUI ONT LE PLAISIR DE SUPPORTER G. SABATIER QUELQUES HEURES PAR SEMAINE ! QUE LA FORCE SOIT AVEC CEUX QUI CONTRIBUERONT A CE BLOG ET A CELUI QUI TENTERA DE LE FAIRE VIVRE !  POUR QUE TOUS SUIVENT LA ROUTE DE L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Un bout de chemin ensemble...  (photo personnelle - 2005)

PASSANTS DU BLOG

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Jeudi 9 mars

EMC / AP  - Emission de radio sur la laïcité -  1 heure -

Tour de table pour préparer les interventions radiophoniques. Point sur les contacts établis ou à prendre.

Rédaction du lancement par les groupes. Essais de certains élèves. Reprise sur l'écriture radiophonique.

 

Lundi 13 mars

Bilan du 2ème trimestre

Suite du cours sur les freins à l'intégration régionale

- à l'échelle des espaces frontaliers

- à l'échelle du continent

Travail sur analyse groupée de documents : dessin de presse brésilien et extrait d'un texte de géographe.

Reprise de la méthodologie.

Bilan

c. Des intégrations régionales multiples à différentes échelles

Introduction : multiples accords économiques sur le continent

Problématique : Quelles sont les différentes formes d'intégration régionale sur le continent américain ? A qui profitent-elles ?

 

EMC  - Emission de radio sur la laïcité -  1 heure - groupe B

Choix de la forme radiophonique par les différents groupes sur leur sujet. Préparation de l'intervention radiophonique.

Pour le lundi 20 mars, terminer le travail de préparation. Répétition de l'émission.

 

Mardi 14 mars

- L'intégration en Amérique du Nord

- L'intégration en Amérique latine

Travail sur deux documents : texte d'A. Musset sur le fonctionnement du Mercosur et carte des tensions et associations régionale en Amérique

Jeudi 16 mars

EMC / AP  - Emission de radio sur la laïcité -  1 heure -

Point sur les travaux des différents groupes. Mise en place du fil conducteur de l'émission.

Désignation des élèves animateurs et recherche d'un titre et de chansons d'accompagnement.

 

Lundi 20 mars

2. Le rôle mondial des Etats-Unis et du Brésil

a. Etude comparée : deux puissances à armes égales ?

Problématique : Quels points communs et quelles différences entre une puissance globale et un pays émergent ?

Tableau comparatif à compléter à partir de documents du manuel.

Correction

Tableau comparatif  : les éléments de la puissance entre les 2 pays

b. Les dynamiques territoriales : l'organisation spatiale de deux géants

Problématique : Comment s'organisent spatialement les Etats-Unis et le Brésil ? Quels liens entre l'intégration dans la mondialisation et les dynamiques des territoires dans ces pays ?

Rappel de la définition de dynamiques territoriales

- Un espace vaste, source de richesses mais aussi de contraintes

Pour le lundi 3 avril, revoir chapitre 3 de géographie - DS salle 151 de 15 à 18 heures - Composition

 

EMC / AP  - Emission de radio sur la laïcité -  1 heure -

Passage des différents groupes pour préparer l'émission. Répétition générale

 

Mardi 21 mars

- L'occupation et la mobilité des hommes

- Une organisation spatiale fondée sur des oppositions entre centres et périphéries

- à l'échelle des métropoles

- à l'échelle des territoires

Réalisation du croquis sur les Etats-Unis et le Brésil

 

Jeudi 23 mars

EMC / AP  - Emission de radio sur la laïcité -  1 heure -

Passage des différents groupes pour préparer l'émission - Répétition générale

 

Lundi 27 mars

Fin du croquis sur les Etats-Unis. Bilan sous forme de tableau pour comparer l'organisation spatiale des 2 pays.

CHAPITRE 3 HISTOIRE - Suite

II Les chemins de la puissance : la Chine et le monde depuis 1949

Introduction : la Chine de la chute de la dynastie impériale à la proclamation de la République populaire

Tableau à compléter à partir d'un documentaire vidéo.

EMC / AP  - Emission de radio sur la laïcité -  2 heures -

Enregistrement de l'émission de radio avec Radio Dio.

 

Mardi 28 mars

1. La Chine sous Mao (1949-1976) : l'affirmation d'un Etat en quête de puissance

Problématique : Comment la Chine, sous Mao, tente-t-elle de s'affirmer comme une puissance majeure ?

a. La Chine, un pays dans l'ombre de l'URSS (début des années 1950)

Trace écrite

b. La Chine, deuxième pôle du communisme (fin des années 1950 jusqu'au milieu des années 1970)

Début de la trace écrite

 

Jeudi 30 mars

Pas d'AP - Professeur faisant passer les TPE


Lundi 3 avril

D.S 3 heures - géographie - Composition

Sujet :

 

 

 

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Published by Gilles SABATIER - dans Cahier de textes Terminale L2 2016-2017

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