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UN BLOG PARMI D'AUTRES POUR FACILITER LES RELATIONS, LES ECHANGES AVEC LES HEUREUX JEUNES GENS QUI ONT LE PLAISIR DE SUPPORTER G. SABATIER QUELQUES HEURES PAR SEMAINE ! QUE LA FORCE SOIT AVEC CEUX QUI CONTRIBUERONT A CE BLOG ET A CELUI QUI TENTERA DE LE FAIRE VIVRE !  POUR QUE TOUS SUIVENT LA ROUTE DE L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Un bout de chemin ensemble...  (photo personnelle - 2005)

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18 septembre 2007 2 18 /09 /septembre /2007 10:54

LES CINQ REGLES A RESPECTER POUR AVOIR UNE CARTE PARFAITE !

1. Le travail respecte les règles de la carte :

- il y a un titre indiquant le thème et l'espace géographique

- il y a une légende

- la carte donne des localisations précises

 

2. Le soin apporté au travail :

- la carte est agréable à voir

- la légende est écrite à l'encre ainsi que le titre

- les figurés sont tracés à la règle

- l'orthographe est respecté (toponymie, légende...)

 

3. La légende :

- elle présente un nombre de figurés suffisant

- elle est organisée en différentes rubriques

- elle utilise des figurés et des symboles pertinents

- elle utilise les couleurs correctement (choix pertinent, dégradés...)

 

4. Le fond de carte :

- les localisations sont exactes et suffisamment nombreuses (grands repères, pays...)

- les informations sont écrites correctement (majuscules, minuscules, écriture de gauche à droite)

 

5. La carte répond au sujet posé :

- il n'y a pas d'oublis importants

- il n'y a pas de hors sujet

- la légende part bien du sujet donné

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8 janvier 2007 1 08 /01 /janvier /2007 09:57

UNE PROPOSITION DE CHEMINEMENT POUR REALISER L'EPREUVE DIFFICILE D'ETUDE D'UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE EN HISTOIRE OU GEOGRAPHIE

7 étapes alternant travail au brouillon et sur sa copie

1. Je lis et délimite le sujet : quelle est la problématique ? Que me demande-t-on de traiter ?

2. Je prends connaissance de l'ensemble documentaire

3. Je réponds aux questions posées (partie I)

4. Je cherche dans les documents des informations complémentaires qui me permettent de répondre au sujet

5. Je cherche dans mon cours, mes connaissances d'autres éléments non précisés dans les documents qui permettent de répondre au sujet

6. Je regroupe par thèmes et sous-thèmes l'ensemble des informations lors des étapes 3 à 5 (je fais un plan détaillé ou un tableau synthétique)

7. Je rédige ma synthèse en apportant une réponse argumentée au sujet (une courte introduction, des paragraphes, une courte conclusion) (partie II)

POUR TOUTES LES ETAPES, AVOIR SYSTEMATIQUEMENT A L'ESPRIT LA PROBLEMATIQUE

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